從讀書計畫走向真實世界：一個體制外特選生，學習「學習」的四年｜逢甲企管系 蕭弗諼

四年前的我，坐在書桌前，面對著特殊選才的申請資料苦思冥想。這份展望未來四年的讀書計劃究竟該從何下筆呢？該完成哪些事情，才能算是不辜負這段大學時光？

從國中開始，我幾乎就在一個沒有考卷、沒有會考，也沒有學測的教育環境裡長大。身為體制外的學生，我沒有一張成績單可以對照，更沒有一個明確的標準告訴我該去哪裡、現在走到了哪裡。比起按照既定的課程進度前進，我更習慣跟著自己的好奇心走，遇到感興趣的事情，就自己找資料、探索答案，慢慢拼湊出對世界的理解

以前的我總覺得，學習就是一件很自由的事情。想知道什麼，就去找答案；對什麼有興趣，就花時間研究。沒有太多考試的壓力，也不需要急著證明自己學到了多少。直到大一碰上統計學，我才第一次發現，原來有些事情不是光靠好奇心和理解力就能解決的。

那些堆積如山的考卷，讓我第一次認真思考「怎麼學習」

這場關於考卷的衝擊，直到我的第一次統計學期中考，才迎來我們的首次交鋒。當身邊的同學熟練地印出考古題、畫滿重點、彼此交換練習的心得時，我甚至連考古題的用處和重要性都一無所知。

我開始慌了。

那是我第一次被推上用分數定高下的擂台。看著考卷上不如預期的數字，我陷入深深的自我懷疑。那種落差迅速發酵成深層的焦慮，我不斷盯著考卷上不如預期的數字，反覆懷疑是不是自己不夠努力。

我第一次意識到，原來「看懂」和「做對」之間，還有一段深不見底的裂縫。我也不能再用原本的習慣去對抗陌生的評量規則。

因此，我開始主動尋找解決方法。找考古題、整理題型架構，動手算、逐題檢討。為了那一門課，我寫了超過一百道題目。算錯了就回去找觀念哪裡出了問題，不懂就再重算一次。第二遍、第三遍，甚至第四、第五遍。

有時候一道題目會卡很久，但我開始不再那麼害怕犯錯。當我終於慢慢掌握這門課時，我也第一次發現，原來學習不只是把知識吸收進來，更需要透過有意識的練習，讓自己真正具備運用它的能力。以前的我比較習慣跟著好奇心探索，統計學卻讓我學會了另一件事：當遇到不熟悉的領域時，除了願意開始，還需要找到適合自己的方法，並且有耐心地反覆練習。這次經驗也讓我對自己多了一點信心。即使一開始不懂、做不好，只要願意花時間拆解問題，一步一步練習，也能慢慢看見自己的進步。

而這份信心，後來也陪著我走進了許多原本不熟悉的領域。

從企業管理到輔修智慧應用，再到拿起麥克風的自己

大學生活最有趣的地方，大概就是你永遠不知道這個機會會把自己帶到哪裡。

原本就讀企業管理的我，因為一次科技業的暑期實習，開始對商管領域以外的科技世界產生好奇。許多過去我從未想像過的工具與技術，其實都能運用在日常工作與企業營運之中，透過改善工作流程、提升效率，為企業帶來更多不同的可能性。這次實習讓我開始意識到，科技不只是工程師的專業，也能成為商業管理中解決問題的重要工具。也因為這份好奇，我決定在下一個學期開始修習智慧應用，真正走進原本不熟悉的科技領域。

智慧應用輔修學做機器人的課堂報告

除了課堂上的跨領域學習，從大一開始，我也陸續參與了全台各地不同類型的主持活動。大二那年，更有機會參加逢甲大學主辦的主持達人營。

這是第一次我有機會真正走進電視台、走進廣播電台，去錄一段自己的音檔，主持一小段自己的節目。主持活動讓我在校園外收到了第一份活動邀約、第一份薪水，也讓我有了更多能夠上台表達自己的勇氣。 

主持達人營後的電台錄音體驗

這些經驗讓我慢慢習慣一件事：不一定要等到有把握，才有資格開始。有些事情，就是要先做了才知道自己適不適合；有些能力，也是在一次次的 Trial and Error中找尋出路。

現在回頭看，企業管理、智慧應用、主持活動和競賽，好像是幾條完全不同的路。但也正是這些看似不相關的嘗試，讓我有機會認識不同領域的人、接觸不同的思考方式，也發現自己原來還有這麼多可能性。

澳洲皇家墨爾本理工大學（RMIT University）交換生活

我不想只在台灣「聽」世界，所以決定走進世界還記得四年前寫讀書計畫時，在大四的規劃裡，我只寫下短短四個字：「出國交換」。那時候，出國交換對我來說是一個很期待、卻又有點遙遠的目標。我一直很好奇，世界另一端的人怎麼生活？不同國家的大學生都在學些什麼？如果有一天，我真的離開熟悉的環境，到另一個國家生活一段時間，又會看見什麼不一樣的世界？比起只從網路、書本或別人的分享認識世界，我更想親自走出去看看。

於是，照著當初和自己的約定，我來到了澳洲皇家墨爾本理工大學（RMIT University），開始了一學期的交換生活。

剛抵達澳洲時，第一個迎面而來的挑戰，就是語言。RMIT的課程非常重視 Tutorial 的互動、討論和學生的主動表達。坐在教室裡，看著來自不同國家的同學自然地用英文表達自己的想法，我一開始其實非常有壓力。有時候，腦中明明已經有答案，卻會因為擔心自己的英文不夠好，而遲遲不敢開口。也會擔心自己講得不夠流暢，或是沒辦法完整表達真正想說的意思。

但很幸運的是，這時候的我已經不會再因為害怕而錯過機會。我開始試著積極參與討論，做好事前準備，主動和陌生同學說話，也慢慢接受自己不一定能講出完美的英文，但至少可以完整的把想法說出來。

有時候，一句不太流利的英文、一場有點尷尬的對話，甚至是一個不知道怎麼回答的問題，都可能成為認識新朋友的開始。

在澳洲皇家墨爾本理工大學（RMIT University）交換時，認識很多來自不同國家的同學。

我參與了 RMIT Student Union 舉辦的交換學生交流活動，在那裡認識了來自巴基斯坦、韓國、日本、印度、德國等不同國家的學生。我們一起聊天、吃飯、分享彼此的文化。聊台灣，也聊他們的國家；聊大學生活，也聊未來想做什麼。

以前我對文化交流的想像，可能只是知道別的國家有哪些特色。

但真正和這些人成為朋友之後，我才發現，文化其實藏在非常細微的地方。藏在一個人如何看待家庭，藏在他怎麼想像未來，藏在他為什麼選擇某一個專業，甚至只是藏在我們吃飯時聊起的一件小事裡。

我有一堂商管課的分組夥伴，是一位49歲、來自澳洲的媽媽。她因為對創業的熱愛，在畢業多年後決定重回校園選修商管課程。我們一起討論報告、研究 AI 工具，一起去酒莊吃午餐，下課後也會天南地北地聊天。

看著她一邊兼顧生活，一邊興致勃勃地跟我們一起上課，我突然有一種很特別的感受。原來，每個人真的都可以有自己的步調。有人很早就知道自己想做什麼，有人還在摸索，有人先去 Gap year 了幾年，也有人像她一樣，即使有了家庭、有了小孩，依然可以因為喜歡，而重新回到學校開始新的學習。

以前的我偶爾也會因為不知道未來要做什麼而感到焦慮，總覺得好像應該在某個年紀以前，就要把人生安排好。

但和這些不同背景的人相處之後，我開始覺得，好像真的沒有必要這麼著急。沒有人一定要在二十幾歲就把人生全部想清楚。

有時候，人生最有趣的地方，就是你永遠不知道下一段經歷會帶給自己什麼樣的改變。

社團的朋友們

志工服務認識的夥伴們

學習不是為了抵達，而是勇敢的出發

四年前的我，在書桌前苦思冥想，不知道那份讀書計畫究竟該怎麼寫。四年後的我，走到了比當初寫下的，更遙遠的地方。

從159個學分、獎學金、主持人，到最後以榮譽生畢業；從企業管理到智慧應用輔修；從台灣，到澳洲。現在回頭看，這些經歷好像彼此沒有太大的關係，但它們卻慢慢拼湊成了現在的我。

如果現在要我重新回答，四年前那道關於未來四年的問題，我想我不再那麼在意自己是不是走在一條正確的道路上，也不急著要求自己一定要在某個時間點成為什麼樣的人。

比起知道四年後要拿到什麼，我更希望自己此後的每一年，依然對世界充滿好奇，依然願意嘗試新的事情，也依然能夠享受學習帶來的每一次成長。

人生這張考卷沒有解答，怎麼寫都應該是滿分。